PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR TIK (Pokok Bahasan Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka untuk Menyajikan Informasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Jombang)
Abstrak: Perkembangan IPTEK menutut seseorang menguasai teknologi
informasi dan komunikasi. Oleh karena
itu, dunia pendidikan memasukkan
mata pelajaran Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK) ke dalam kurikulum.
Pembelajaran TIK di SMPN 4 Jombang belum terlaksana secara optimal, hal ini
dikarenakan terbatasnya jumlah komputer dibanding dengan jumlah siswa. Oleh
karena itu, salah satu alternatif yang diberikan adalah dengan menerapkan
pembelajaran tutor sebaya. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1)
proses penerapan pembelajaran tutor sebaya (2) pengaruh penerapan pembelajaran
tutor sebaya terhadap hasil belajar TIK pokok bahasan menggunakan perangkat
lunak pengolah angka untuk menyajikan
informasi siswa kelas VIII SMPN 4 Jombang. Desain penelitian yang digunakan
adalah one group pretest-posttest.
Dan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan metode observasi, angket dan tes. Hasil data
observasi diolah menggunakan rumus
persentase, data hasil angket diolah
menggunakan rumus nilai indikator
sedangkan data hasil tes diolah menggunakan rumus t-test. Proses penerapan
pembelajaran menunjukkan kriteria baik
sekali dengan perolehan analisis data observasi terhadap guru sebesar 93,75%,
hasil observasi terhadap siswa sebesar
87,5%, data hasil angket sebesar 3,2 dengan kriteria baik sekali. Untuk data
hasil tes diperoleh t hitung sebesar 4,91 dan t tabel 2,04 (TS 95% db 32-1=31) dari
konsultasi t hitung dengan t tabel maka t hitung > t tabel. Berdasarkan analisis
hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran tutor sebaya secara signifikan
sangat berpengaruh terhadap hasil belajara TIK pokok bahasan menggunakan perangkat lunak pengolah
angka untuk menyajikan informasi siswa kelas VIII SMPN 4 Jombang.
Penulis: Azimatul Ifah,
Rusijono
Kode Jurnal: jppendidikandd100126
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...