MODEL HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN PADA PENGETAHUAN, KEPERCAYAAN PADA BELAJAR DENGAN STRATEGI BELAJAR MAHASISWA
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mencari model hubungan
antara kepercayaan pada
pengetahuan, kepercayaan pada belajar dengan strategi belajar serta untuk
menguji kesesuaian antara model teoretik dengan model empiris. Sampel
penelitian ini sebanyak 229 mahasiswa Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri (STAIN) Kudus, yang
diambil dengan metode
stratified random sampling.
Pengukuran variabel dengan menggunakan skala kepercayaan
epistemologis dan dua faktor proses
belajar edisi revisi. Berdasarkan
analisis model satu
jalur menghasilkan kesesuaian
model dan adanya hubungan kepercayaan
pada pengetahuan, kepercayaan
pada belajar dengan
strategi belajar. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa
strategi belajar dapat
dijelaskan atau diprediksi
melalui oleh kepercayaan pada
pengetahuan, kepercayaan pada belajar.
Penulis: M. Nur Ghufron, Rini Risnawita
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd130019
