Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Memecahkan Masalah melalui Pembelajaran Kuantum Teknik Fisika Gasing
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk mening-katkan aktivitas belajar dan kemampuan
memecahkan masalah serta mendeskripsikan respons siswa. Subjek penelitian
adalah siswa kelas X MMI SMK Negeri 1 Denpasar sebanyak 32 orang. Tindakan
berupa model pembelajaran teknik gasing. Tindakan ini dilakukan sebanyak dua
siklus. Data aktivitas belajar dikumpulkan dengan lembar observasi, data kemampuan
pemecahan masalah dikumpulkan dengan tes kemampuan pemecahan masalah, dan data
respons siswa dikumpulkan dengan angket. Data dianalisis secara deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan skor
rata-rata aktivitas belajar sebesar 18,7%, yaitu dari skor rata-rata 73,3
(kategori tinggi) pada siklus 1 menjadi skor rata-rata 84,4 (kategori sangat
tinggi) pada siklus 2; (2) terjadi peningkatan skor rata-rata kemampuan
pemecahan masalah siswa sebesar 8,4%, yaitu dari skor rata-rata 70,2 (kategori
tinggi) pada siklus 1 menjadi skor rata-rata 76,1 (kategori tinggi) pada siklus
2; (3) ketuntasan klasikal 84,4% (kategori belum tuntas) pada siklus 1 dan 100%
(kate-gori tuntas) pada siklus 2; dan (4) respons siswa terhadap implementasi
model pembelajaran kuantum teknik fisika gasing diperoleh skor rata-rata
sebesar 66 (kategori sangat positif).
Penulis: I Gede Astawan, I
Wayan Mustika
Kode Jurnal: jppendidikandd130256
