IMPLEMENTASI KTSP DAN KENDALANYA (ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN)
ABSTRACT: Tulisan ini
memaparkan bagaimana KTSP diterapkan dan apa kendala kendala yang muncul dari
penerapannya di lapangan. KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun
oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada standar
nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi(SI), proses, kompetensi
lulusan(SKL), tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan
dan penilaian pendidikan. Implementasinya adalah bagaimana menyampaikan
pesan-pesan kurikulum kepada peserta didik untuk membentuk kompetensi mereka
sesuai dengan karakteristik dan kemampuan masing-masing. Tugas gurulah
memberikan kemudahan belajar kepada peserta didik, agar mereka mampu
berinteraksi dengan lingkungan eksternal sehingga terjadi perubahan perilaku
sesuai dengan yang dikemukakkan dalam standar isi (SI) dan Standar kompetensi
lulusan (SKL).Namun terkadang guru masih mendapatkan kendala di lapangan. Jika
disandingkan dengan pengimplementasikan KTSP, tidak dapat dipastikan semua guru
mampu menerapkan KTSP dengan baik dan tepat. Hingga hari ini pun, persoalan
penerapan KTSP masih menjadi tanda tanya besar bagi sebagian guru. Hal ini membutuhkan
skill tersediri untuk melahirkan kurikulum yang mencerdaskan, bukan kurikulum
yang sebaliknya karena guru garda terdepan.
Penulis: Nuraini Asriati
Kode Jurnal: jppendidikandd100150
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...