HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
ABSTRAK: Mahasiswa
sebagai bagian dari
institusi pendidikan dituntut
untuk mampu berprestasi dengan optimal, dan selalu
dihadapkan dengan tugas-tugas yang bersifat akademik maupun non akademik. Tugas
yang banyak, deadline, perkuliahan, dan kegiatan non akademik yang semuanya memerlukan kerja
keras untuk memenuhi
target waktu yang telah ditetapkan.
Kondisi ini membuat mahasiswa
rentan melakukan prokrastinasi akademik
yang ditandai dengan kelambanan, keterlambatan
menghadiri kuliah, terlambat
dalam menyelesaikan tugas
hingga menunda belajar untuk
ujian. Individu yang
memiliki self-efficacy rendah
dapat meningkatkan perilaku
prokrastinasi akademik individu
tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan prokrastinasi
akademik pada mahasiswa
Program Studi Psikologi
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Populasi penelitian adalah seluruh
mahasiswa Program Studi
Psikologi Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Sampel diambil
dengan kriteria mahasiswa
angkatan 2008, 2009
dan 2010 yang masih
aktif kuliah. Teknik pengambilan
sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data
menggunakan skala self-efficacy
dan skala prokrastinasi akademik. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis korelasi product moment.
Hasil analisis menggunakan
teknik korelasi product moment diperoleh nilai
koefisien korelasi (r) sebesar -0,488 serta taraf
sigifikansi 0,000 <
0,05. Hasil analisis
tersebut, dapat dikemukakan ada
hubungan negatif antara self-efficacy dengan prokrastinasi akademik
pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Sumbangan self-efficacy terhadap prokrastinasi akademik sebesar
23,8%.
Penulis: Noor Fitriana Annisa
Putri, Sri Wiyanti, Aditya Nanda Priyatama
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd120015
