Pengaruh bedside teaching model terhadap penguasaan kasus dan kemampuan ketrampilan mahasiswa praktik klinik keperawatan
Abstrak: Metode bed side
teaching digunakan untuk mengetahui secara mendalam dan komprehensif terhadap
kasus pasien yang sedang dipelajari. Pemilihan metode yang tepat untuk
pembelajaran klinik keperawatan di rumah sakit menjadi kebutuhan urgen bagi
penyelenggara pendidikan keperawatan untuk memperoleh hasil belajar yang sesuai
dengan kompetensi mahasiswa. Tujuan untuk mengetahui pengaruh metode bed side
teaching terhadap penguasaan kasus dan kemampuan skill mahasiswa praktik klinik
keperawatan antara kelompok kontrol dengan kelompok intervensi. Penelitian ini
menggunakan desain eksperimen semu dengan sampel 25 setiap kelompok. Data
dianalisis dengan independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh metode bed side teaching terhadap penguasaan kasus mahasiswa
praktik klinik keperawatan kelompok kontrol dengan kelompok intervensi (p-value
0,001), sedangkan terhadap kemampuan skill tidak ditemukan perbedaan pengaruh
(p-value 0,686). Hendaknya pembimbing klinik menerapkan metode bed side
teaching bersamaan dengan metode yang lain untuk meningkatkan kompetensi
penguasaan kasus mahasiswa keperawatan.
Penulis: Umi Solikhah, Devita
Elsanti
Kode Jurnal: jpkeperawatandd120210
