UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI DENGAN METODE DRILL PADA SISWA SISWI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan rancangan sampel berkorelasi
(pre test dan post test). Teknik pengumpulan data menggunakan tes kecepatan
mengetik sampel. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa penggunaan metode
drill dalam pembelajaran keterampilan mengetik 10 jari memberikan peningkatan
dalam hal kecepatan mengetik sampel. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh
nilai t-hitung sebesar -17.603. Hal ini menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar
dari t-tabel pada uji-t berkorelasi dua pihak (two tail test) (t-hitung: 17.603
> t-tabel: 1.99444) sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 yang menyatakan
tidak terdapat perbedaan kecepatan mengetik secara signifikan antara hasil pre
test dan hasil post test ditolak dan H1 yang menyatakan terdapat perbedaan
kecepatan mengetik secara signifikan antara hasil pre test dan hasil post test
diterima. Hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada populasi tempat sampel
berada.
Penulis: SAFETYO PAMBUDI
Kode Jurnal: jptinformatikadd120074
