PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF TERHADAP TEMAN MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS X.1 DI MAN KLATEN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
peningkatan kemampuan berpikir positif (positive thinking skill) pada siswa
kelas X.1 di Madrasah Aliyah Negeri
Klaten (MAN) melalui teknik sosiodrama.Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian yaitu kelas sepuluh satu di
MAN Klaten. Subyek dalam penelitian ini
berjumlah 22 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, sedangkan instrumen yang digunakan
adalah skala kemampuan berpikir positif. Hasil uji validitas skala kemampuan
berpikir positif menggunakan Product Moment Pearson taraf 5% diperoleh nilai
0,433, sedangkan angka yang kurang dari 0,433 dinyatakan tidak valid dan yang
memiliki rentang angka validitas sebesar 0,433 sampai 0,767 dinyatakan valid.
Untuk hasil uji reliabilitasnya menggunakan Alpha Cronbach sebesar 0,904.
Peningkatan kemampuan berpikir positif
bisa dilihat dari perolehan hasil peringkat dari skor rata-rata pre
test dan post test I yaitu 28,82 serta hasil dari pre test ke post test II 43,42,
sedangkan hasil post test I ke post test II 14, 42 dan hasil wawancara dan
observasi yaitu para siswa sudah ada peningkatan dalam kemampuan berpikir
positif kepada teman.
Kata Kunci: kemampuan berpikir
positif (positive thinking skill), sosiodrama
Penulis: VICTOR GAMMA KH
Kode Jurnal: jpbkdd130099
