PENDIDIKAN SEBAGAI PARADIGMA PEMBEBASAN (Telaah Filsafat Pendidikan Paulo Freire)
Abstrak: Substansi pemikiran
pendidikan Freire terletak pada pandangannya tentang manusia dan dunianya yang
kemudian ditransformasikan ke dalam dunia pendidikan. Model pendidikan yang
ditawarkannya adalah model pendidikan yang membebaskan. Pembebasan bermakna
transformasi atas sebuah sistem realitas yang saling terkait dan kompleks,
serta reformasi beberapa individu untuk mereduksi konsekuensi-konsekuensi
negatif dari perilakunya. Langkah awal yang paling menentukan dalam upaya
pendidikan pembebasannya adalah proses penyadaran yang inherent dan merupakan
proses inti atau hakikat dalam keseluruhan proses pendidikan itu sendiri. Untuk
mewujudkan hal tersebut, kebiasaan pendidikan deskriptif diharapkan digeser ke
arah pendidikan dialogik-transformatif, agar pendidikan tidak dirasakan sebagai
pendidikan yang membelenggu. Pendidikan diharapkan dapat menghasilkan perubahan
terdiri siswa baik perubahan dalam kualitas berfikir, kualitas pribadi,
kualitas sosial, kualitas kemandiriannya dan kualitas kemasyarakatannya.
Kata kunci: Pendidikan,
Paradigma Pembebasan, Paulo Freire, Conscientizacao
Penulis: Siswanto
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd070023
