KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kompetensi professional guru bimbingan dan konseling
dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri se-Kota
Cilacap. Jenis penelitian ini adalah penelitian survai dengan metode
kuantitatif dan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru
bimbingan dan konseling di SMP Negeri se-Kota Cilacap yang berjumlah 24.
Penelitian ini tidak menggunakan sampel. Instrumen yang digunakan adalah angket
model skala Likert. Teknik analisis data deskriptif persentase. Hasil
penelitian menunjukkan kompetensi profesional guru bimbingan dan konseling
dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri se-Kota
Cilacap tergolong tinggi (78.71%). Semua sub variabel berada pada kriteria
tinggi dengan perincian sub variabel yaitu
menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan,
dan masalah konseli (77.58%); menguasai kerangka teoritik dan praksis bimbingan
dan konseling (81.4%); merancang program bimbingan dan konseling (77.11%);
mengimplementasikan program bimbingan
dan konseling yang komprehensif (79%); menilai proses dan hasil kegiatan
bimbingan dan konseling (76.14%); memiliki kesadaran dan komitmen terhadap
etika professional (81.4%). Simpulan penelitian ini yakni guru bimbingan dan
konseling SMP Negeri se-Kota Cilacap telah dapat menguasai dan mengaplikasikan
kompetensi profesionalnya dalam pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling
dengan kriteria tinggi.
Keywords: counselors, professional
competence, guidance and counseling services
Penulis: Mugi Lestari
Kode Jurnal: jpbkdd130130
