MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME DOSEN MELALUI LESSON STUDY
Abstract: Lesson Study
merupakan model pembinaan pendidik berbasis sekolah dan berkelanjutan melalui
pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan kolegialitas untuk membangun
komunitas belajar. Melalui komunitas belajar, guru/dosen saling belajar,
berbagi pengalaman dan ide inovatif serta saling koreksi yang bermuara pada
peningkatan mutu pendidikan secara terus menerus. Tujuan utama Lesson Study
yaitu untuk: 1) memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang pembelajaran di
kelas 2) memperoleh hasil-hasil tertentu yang bermanfaat bagi para dosen
lainnya dalam melaksanakan pembelajaran, 3) meningkatkan pembelajaran secara
sistematis, 4) membangun sebuah pengetahuan pedagogis dimana para dosen dapat
menimba pengetahuan dari dosen yang lain.Ada 8 peluang yang dapat diperoleh
oleh dosen, apabila dia melaksanakan LS berkesinambungan, yaitu: 1) memikirkan
dengan cermat mengenai tujuan pembelajaran, materi pokok, dan bidang studi, 2)
mengkaji dan mengembangkan pembelajaran yang terbaik yang dapat dikembangkan,
3) memperdalam materi pokok yang diajarkan, 4) memikirkan secara mendalam
tujuan jangka panjang yang akan dicapai mahasiswa, 5) merancang pembelajaran
secara kolaboratif, 5) mengkaji secara cermat cara dan proses belajar serta
tingkah laku mahasiswa, 4) mengembangkan pengetahuan pedagogis yang kuat penuh
daya, 8) melihat hasil pembelajaran sendiri melalui mahasiswa dan kolega..
Lesson study dilakukan berdasarkan 4 tahapan yaitu: 1) perencanaan (plan), 2)
pelaksanaan (do), 3) refleksi (check), 4) tindak lanjut (act)
Kata kunci: Lesson study,
kolaboratif, kolegialitas, plan, do, check, act
Penulis: Heni Purwati, Supandi
Kode Jurnal: jppendidikandd110083
