KONSEP PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM TEORI DAN PRAKTIK
SARI: Peningkatan pembelajaran
di sekolah banyak ditentukan oleh kreatifitas pendidik, karena pendidik
merupakan ujung tombak dalam upaya mencetak sumber daya manusia berkualitas dan
berdedikasi tinggi, oleh sebab itu guru dituntut untuk melakukan inovasi dalam
pembelajaran. Salah satu inovasi pembelajaran yang perlu diterapkan adalah
pembelajaran kontekstual. Penerapan pembelajaran kontekstual disebabkan oleh:
(1) sebagian besar waktu belajar sehari-hari di sekolah masih didominasi
kegiatan penyampaian pengetahuan oleh guru, sementara siswa dipaksa
memperhatikan dan menerimanya, (2) materi pembelajaran bersifat
abstrak-teoritis-akademis, tidak terkait dengan masalah-masalah yang dihadapi
siswa sehari-hari di lingkungan keluarga, masyarakat, alam sekitar dan dunia
kerja.(3) penilaian hanya dilakukan dengan tes yang menekankan pengetahuan,
tidak menilai kualitas dan kemampuan belajar siswa yang autentik pada situasi
yang autentik. (4) sumber belajar masih terfokus pada guru dan buku, lingkungan
sekitar belum dimanfaatkan secara optimal.
Kata Kunci: Pembelajaran,
Kontekstual
Penulis: Hamam Syamsuri
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd110046
