PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH BERDAMPAK PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU, MINAT DAN KREATIFITAS, SERTA PRESTASI BELAJAR SISWA
Abstrak: Hasil Supervisi
Akademik pada tahun
2010 terhadap para
guru menunjukan bahwa guru
memiliki perangkat mengajar
dengan 58,68%, dan
pada proses pembelajaran di
kelas prosentase profil
kinerja guru yang
baik 47,50%. Hal ini
terjadi oleh perhatian
guru hanya pada
materi pelajaran, dan
kurang memberdayakan siswa. Hasil
penelitian siklus 1
menunjukkan bahwa nilai supervisi akademik untuk guru
biologi kelas XI IA 1 = 87, guru biologi
kelas IX IA2 = 85 dan guru biologi kelas IX IA 3 = 80, tes hasil belajar siswa,
untuk kelas XI IA1 nilai rata-rata kelas
= 83, ketuntasan belajar = 95%; untuk
Kelas XI IA 2 nilai rata-ratakelas = 73, ketuntasan belajar = 73%; untuk kelas XI IA 3
nilai rata-rata kelas =80,
ketuntasan belajar =
76%. Hasil penelitian
pada siklus 2 menunjukkan terjadi
kenaikan hasil supervisi
akademik untuk guru
biologi pada kelas XI IA 1 = 100, untuk guru pada kelas XI IA 2 = 95 guru pada kelas
XI IA 3 = 90,
tes hasil belajar
siswa kelas XI IA
I nilai rata-rata =
85, ketuntasan belajar siswa = 100%, tes hasil belajar siswa
kelas XI IA 2 nilai rata-rata = 75,
ketuntasan belajar = 85, tes
hasil belajar siswa kelas XI IA 3 rata-rata = 83, ketuntasanbelajar siswa = 87.
Disimpulkan bahwa melalui pembinaan
kepala sekolah terhadap RPP, kemampuan guru
menyusun RPP meningkat,
mampu mengorganisasikan kelas dengan
konsisten, dengan diskusi
aktif kreatif siswa
yang berdampak pada
kemampuan guru meningkatkan minat, kreatifitas, dan prestasi belajar
siswa.
Key words: Teacher Lesson
Plan; Teacher Upgrades; Interests, Creativity and Student Achievement
Penulis: Kastri Wahyuni
Kode Jurnal: jpmanajemendd120140
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini.... >>> KLIK DISINI <<<
