Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1)
untuk menghasilkan soal-soal
open-ended yang valid
dan praktis pada
materi lingkaran di
SMP; (2) untuk melihat
efek potensial soal-soal
open-ended terhadap penalaran matematika siswa
pada materi lingkaran
di SMP. Penelitian
ini merupakan penelitian pengembangan
(development research). Subjek penelitian adalah
siswa kelas VIII.2
SMP Negeri 10
Palembang sebanyak 35 orang.
Pengumpulan data menggunakan
wawancara, analisis dokumen, dan
tes soal open-ended.
Semua data yang dikumpulkan dianalisis
secara deskriptif kualitatif.
Hasil analisis data menyimpulkan bahwa (1) penelitian ini
telah menghasilkan suatu produk soal
open-ended materi lingkaran
untuk siswa kelas
VIII SMP yang valid dan praktis. Valid tergambar dari
hasil penilaian validator, dimana semua
validator menyatakan sudah
baik berdasarkan content,
konstruk, dan bahasa. Selain itu
kevalidan soal open-ended ini tergambar
setelah dilakukan analisis validasi
butir soal pada
siswa small group.
Praktis tergambar dari hasil
uji coba small
group dimana sebagian
besar siswa dapat menyelesaikan
soal open-ended yang diberikan. (2) prototype soal open-ended yang
dikembangkan memilki efek
potensial yang positif terhadap penalaran
siswa , hal
ini terlihat dengan
munculnya beragam solusi jawaban
siswa, dan pada tes pertama siswa
berkategori baik dan sangat baik berjumlah
29 siswa, sedangkan
pada tes kedua
siswa berkategori baik dan sangat baik berjumlah 26 siswa.
Kata Kunci: Penelitian
Pengembangan, Soal Open-Ended, Lingkaran
Penulis: Devi Emilya, Darmawijoyo,
Ratu Ilma Indra Putri
Kode Jurnal: jpmatematikadd100015
Artikel Terkait :
