PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SAINS KELAS V SD PADA POKOK BAHASAN MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sumber belajar di Sekolah
Dasar Kabupaten Bireuen, terutama pada mata
pelajaran IPA di kelas V. Aspek yang diamati adalah variasi pemanfaatan
sumber belajar, frekuensi pemanfaatan sumber belajar, dan ketepatan pemanfaatan
sumber belajar. Penelitian deskriptif kuantitatif dengan
teknik observasi ini
dilaksanakan di Sekolah
Dasar Kabupaten Bireuen,
sejumlah 10 guru yang dijadikan sebagai
subjek penelitian. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara terhadap guru
IPA yang mengajar di
kelas V SD. Hasil penelitian
menunjukkan tiap aspek
dari bagaimana pemanfaatan sumber
belajar yaitu: variasi
sumber belajar yang
dimanfaatkan masih kurang
variatif, frekuensi pemanfaatan sumber
belajar tergolong sangat
sering selama pokok bahasan makhluk
hidup dan proses kehidupan, ketepatan
pelaksanaan pemanfaatan sumber
belajar rata-rata sudah
baik. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian
ini adalah hendaknya
di setiap sekolah,
pemanfaatan sumber belajar
lebih ditingkatkan lagi menjadi lebih bervariasi. Sehingga
proses belajar mengajar dapat menjadi lebih bermakna bagi siswa.
Kata Kunci: Pemanfaatan Sumber
Belajar, Sumber Belajar Kota Bireuen, Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Sains
Kelas V SD
Penulis: Faizah M Nur
Kode Jurnal: jpbiologidd120018
