MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD MUHAMMADIYAH 9 KOTA MALANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendapatkan model pembelajaran pendidikan karakter pada
pembelajaran tematik di SD Muhammadiyah 9 Kota Malang. Model pembelajaran yang dimaksud
terdiri dari perangkat pembelajaran dan panduan siswa. Pemerolehan model
tersebut diawali dengan studi literatur, observasi pembelajaran yang dilakukan
selama ini, analisis kemudian disusun draf desain model dan dilanjutkan dengan uji coba
terbatas di kelas 1A. Hasil dari uji coba, diketahui bahwa draf model yang
disusun masih perlu disempurnakan, khususnya
pada panduan siswa. Hal ini karena pada
saat uji coba, panduan tersebut masih belum mampu untuk memandu siswa dalam
belajar. Kalimat-kalimat yang ada di dalam panduan masih bias. Berdasarkan
hasil wawancara, siswa merasa repot memanfaatkan panduan siswa tersebut. Selain
karena tidak biasa menggunakan panduan juga karena petunjuk penggunaan panduan
belum begitu jelas. Namun secara keseluruhan, model ini berguna untuk menjadi
salah satu pedoman dalam menentukan langkah atau kebijakan terkait dengan peningkatan
kualitas pembelajaran di SD Muhammadiyah 9 Malang, khususnya di kelas tempat
uji coba.
Kata Kunci: model
pembelajaran, pendidikan karakter, pembelajaran tematik
Penulis: Rina Wahyu
Setyaningrum dan Husamah
Kode Jurnal: jppendidikandd130022
