PERBEDAAN PENGARUH METODE DEMOSTRASI DAN CERAMAH TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANAK DALAM MEMELIHARA KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA SISWA KELAS IV, V DAN VI DI SDN KERTAMUKTI KECAMATAN CIAWI KABUPATEN TASIKMALAYA
Abstract: Kesehatan gigi dan
mulut adalah bagian dari kesehatan dasar yang harus diketahui dan diupayakan
oleh setiap orang. Pemeliharaan
kesehatan gigi pada anak semestinya melibatkan interaksi berbagai pihak, dalam
hal ini anak itu sendiri, orangtua, dan dokter. Pengetahuan, sikap, dan
perilaku dari seluruh komponen tersebut mempengaruhi status kesehatan gigi dan
mulut pada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan
pendidikan kesehatan metode demonstrasi dan ceramah terhadap tingkat pengetahuan
anak dalam memelihara kebersihan gigi dan mulut pada siswa kelas IV, V dan VI
di SDN Kertamukti. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang
digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan pendekatan rancangan Pre
test-Post test with Control Group Design. Populasi adalah 125 siswa kelas IV, V
dan VI di SDN Kertamukti.
Metode samplingnya adalah Sampling Purposive. Variabel penelitian adalah
pendidikan kesehatan dengan metode demonstrasi dan ceramah terhadap tingkat
pengetahuan tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut. Alat ukur yang
digunakan adalah kuesioner. Hasil penelitian menggunakan uji statistik Product
Momen Person. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan
antara nilai pretest dan posttest kelompok demonstrasi dan ceramah dengan nilai
p-value <0.000 dan terdapat perbedaan yang sifnifikan antara tingkat
pengetahuan posttest antara kelompok demonstrasi dan ceramah dengan p-value =
0,013. Sebaiknya metode demonstrasi digunakan dalam memberikan pendidikan kesehatan.
Kata kunci: Pengaruh Metode Demonstrasi dan Ceramah, Tingkat
Pengetahuan, Kesehatan Gigi dan Mulut
Penulis: Rikky Gita Hilmawan,
Eneng Devi Kania
Kode Jurnal: jpkebidanandd180035