PENGGUNAAN GAMBAR BERSERI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA S1 KEPERAWATAN STIKES PATRIA HUSADA BLITAR
Abstrak: Bahasa Inggris
menjadi hal yang paling penting dalam menghadapi isu Masyarakat Ekonomi Asean
(MEA) khususnya di sektor kesehatan karena bahasa Inggris adalah salah satu
bahasa internasional di asean. Jadi, mempersiapkan tenaga medis dengan
kemampuan bahasa Inggris merupakan masalah besar yang harus diselesaikan.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menggunakan gambar berseri sebagai media untuk
meningkatkan keterampilan menulis siswa. Desain penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan kelas secara kolaborasi. Kolaborasi dilakukan oleh
tiga guru bahasa Inggris di STIKes Patria Husada Blitar. Penelitian Tindakan
Kelas ini dilaksanakan dalam satu siklus yang melibatkan empat tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Peneliti memperoleh data
dalam bentuk keterlibatan siswa selama mengajar kegiatan pembelajaran dan
produk menulis. Untuk mendapatkan data tersebut, peneliti menggunakan beberapa
instrumen; produk tulisan siswa,dan catatan lapangan.Temuan penelitian ini
menunjukkan bahwa dengan menggunakan gambar berseri sebagai media siswa dapat
menulis teks prosedur jauh lebih baik dari ketika menggunakan metode terjemahan
tata bahasa tradisional. Dalam hal produk tulisan individu siswa, pada studi
pendahuluan, jumlah siswa yang lulus standard minimal kelulusan (64) hanya 2
siswa (9,1%). Setelah itu, dalam Siklus 1, semua 22 siswa (100%) bisa lulus
standard minimal kelulusan (64). Peningkatan kemampuan menulis siswa disebabkan
oleh penggunaan gambar seri sebagai media dalam pengajaran menulis yang terdiri
dari beberapa kegiatan untuk siswa sehingga meningkatkan antusiasme siswa dalam
berpartisipasi di kelas. Disarankan untuk dosen dan/atau guru untuk menerapkan dan
memodifikasi teknik ini di kelas mereka.
Kata Kunci: gambar berseri,
keterampilan menulis Penulis: Wahyu
Wibisono
Kode Jurnal: jpkebidanandd160353
