Strategi Belajar Siswa pada Kegiatan Praktik Kerja Industri dalam Memperoleh Kompetensi
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkap strategi belajar siswa dalam memperoleh kompetensi
pada kegiatan Praktik Kerja Industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
jenis studi kasus. Informan pada penelitian ini adalah pembimbing industri,
pembimbing siswa dari sekolah, dan siswa peserta praktik kerja industri.
Pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Teknik analisis data yaitu
model interaktif Miles & Huberman, meliputi pengumpulan data, data
condensation, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi yang digunakan siswa dalam
memperoleh kompetensi pada kegiatan praktik kerja industri yaitu (1) Belajar
menggunakan panca indera; (2) Belajar memecahkan masalah; (3) Belajar mandiri;
(4) Belajar melalui lingkungan kerja; dan (5) Belajar terus menerus dan
diulang-ulang.
Penulis: Mohammad
Fatkhurrokhman
Kode Jurnal: jptlisetrodd160748
