PENINGKATAN KOMPETENSI PEMROGRAMAN PLC ZELIO SISWA SMK NEGERI 2 KLATEN MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING STAD

Abstrak: Penelitian ini bertujuan: (1) Mengetahui peningkatan kompetensi pemrograman PLC Zelio pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik aspek psikomotor di SMK Negeri 2 Klaten melalui metode Cooperative Learning STAD. (2) Mengetahui peningkatan afektif siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik melalui metode Cooperative Learning STAD di SMK Negeri 2 Klaten. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan- tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Model pengembangan penelitian ini menggunakan model tindakan Kemmis dan Mc Taggart. Hasil afektif siswa pada pra siklus sebesar 34,8%. Kemudian terjadi peningkatan pada siklus ke 1 sebesar 43,8%. Lalu meningkat pada siklus ke 2 sebesar 58,3%. Kemudian meningkat pada siklus ke 3 menjadi 74,5%. Hasil psikomotorik siswa pada pra siklus sebesar 36,6. Kemudian terjadi peningkatan pada siklus ke 1 sebesar 47,5. Lalu meningkat pada siklus ke 2 sebesar 73,3. Kemudian meningkat pada siklus ke 3 sebesar 81,8. Hasil penelitian tersebut menunjukkan peningkatan aspek afektif sebesar 39,7% dari pra siklus hingga siklus ke 3 dan aspek psikomotor meningkat sebesar 45,2 dari pra siklus hingga siklus ke 3.
Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Kemmis dan Mc Taggart, Instalasi Motor Listrik
Penulis: Dicky Nurul ilham
Kode Jurnal: jptlisetrodd170249

Artikel Terkait :