PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK (PAUL) MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) SMK NEGERI 1 PUNDONG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pencapaian kompetensi pada aspek afektif, kognitif,
dan psikomotorik siswa kelas X program keahlian TITL SMK Negeri 1 Pundong pada
mata pelajaran Penggunaan Alat Ukur Listrik menggunakan model pembelajaran
Creative Problem Solving dengan jumlah siswa sebanyak 29 siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik
pengumpulan data menggunakan intrumen pretest, posttest, dan lembar observasi.
Analisis data dengan mereduksi data, mendeskripsikan data, dan membuat
kesimpulan berdasarkan deskripsi data. Pada siklus I KKM belum tercapai, dilihat
dari aspek kognitif nilai rata-rata preetest I sebesar 56,03, aspek afektif
diperoleh hasil observasi sebesar 63,19, dan aspek psikomotorik melalui
praktikum diperoleh nilai rata-rata sebesar 53,17. Belum tercapainya KKM pada
siklus I sehingga dilanjutkan pada siklus II. Kompetensi aspek kognitif
diperoleh nilai rata-rata posttest II sebesar 78,28, aspek afektif diperoleh
sebesar 82,33, dan aspek psikomotorik diperoleh rata-rata sebesar 79,31. Dapat diartikan
bahwa kompetensi yang dicapai siswa pada siklus II telah memenuhi KKM dengan
penerapan model pembelajaran CPS.
Penulis: Disan Ari Kiswantoro, Djoko Laras Budyo
Taruno
Kode Jurnal: jptlisetrodd170284
