KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) penerapan pembelajaran model Project Based
Learning untuk materi Instalasi Motor Listrik ditinjau dari ranah kognitif,
ranah afektif, dan ranah psikomotorik siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen;
dan (2) keefektifan model Project Based Learning untuk peningkatan kompetensi
siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Subjek
penelitian ini adalah semua siswa kelas XI TIPTL A dan XI TIPTL B Program
Keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Batur Jaya 1 Ceper
Klaten. Analisis data menggunakan Uji Mann-Withney (Uji-U). Hasil penelitian
ini menunjukan bahwa: (1) penerapan model Project Based Learning dapat
meningkatkan kompetensi yang dicapai oleh siswa untuk materi Instalasi Motor
Listrik dengan pembelajaran menggunakan model Project Based Learning ditinjau
dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. (2) keefektifan menggunakan
model Project Based Learning pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas
kontrol sebesar 0,14.
Penulis: Zainab Abdillah Fajri
Kode Jurnal: jptlisetrodd170295
