KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK KONTROL PADA SISWA KELAS X MEKATRONIKA SMK NEGERI TEMBARAK TEMANGGUNG
Abstrak: Tujuan penelitian ini
dirancang untuk: mengukur keefektifan model kooperatif jigsaw dibandingkan
dengan metode konvensialpada aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotor. Penelitian ini menggunakan
pendekatan Quasi-Experiment. Desain penelitian menggunakan nonequivalent
control group design. Subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas X
mekatronika SMK N Tembarak Temanggung sebanyak 67 siswa dengan membagi dua
kelompok sebagai kelompok eksperimen yaitu kelas X Mekatronika B sebanyak 33
siswa dan kelompok kontrol yaitu kelas X Mekatronika A sebanyak 34 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes untuk mengetahui kemampuan
kognitif dan lembar observasi untuk aspek afektif dan psikomotor. Hasil
menunjukan bahwa: Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran
Teknik Kontrol pada aspek kognitif memiliki skor gain sebesar 0,71, aspek
afektif memiliki rata-rata sekor sebesar 72,69, aspek psikomotor memiliki
rata-rata sekor sebesar 72,12, sedangkan menggunakan metode pembelajaran
konvensional mempunyai nilai sekor gain sebesar 0,60, aspek afektif memiliki
rata-rata sekor sebesar 64,70, aspek psikomotor memiliki rata-rata sekor sebesar
67,27.
Penulis: Muhamad Sulanjari
Kode Jurnal: jptlisetrodd160695
