EVALUASI PERANGKAT PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui : (1) kelengkapan perangkat pembelajaran, (2)
kesesuaian perangkat pembelajaran, dan (3) pemanfaatan perangkat pembelajaran
dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini adalah jenis penelitian evaluasi
yang menggunakan model kesenjangan (discrepancy model). Perangkat pembelajaran yang
dievaluasi adalah silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media
pembelajaran, dan penilaian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan : (1) Aspek
kelengkapan perangkat pembelajaran belum lengkap karena masih banyak perangkat
pembelajaran yang belum disusun oleh guru. (2) Aspek kesesuaian perangkat
pembelajaran yang dikategorikan sangat baik namun masih memiliki banyak
kekurangan pada tiap perangkat pembelajaran antara lain, (a) silabus : komponen
sumber belajar, prinsip relevan, dan prinsip kontinuitas, (b) RPP : prinsip
pembelajaran tematik-terpadu, (c) media pembelajaran : prinsip media, (d)
penilaian : prinsip terbuka, mekanisme perancangan strategi penilaian,
karakteristik otentik. (3) Aspek pemanfaatan perangkat pembelajaran yang
menurut guru dikategorikan sangat baik namun masih memiliki kekurangan pada
pemanfaatan RPP sebagai acuan media pembelajaran yang digunakan dan pemanfaatan
penilaian untuk mengevaluasi proses pembelajaran dan menurut siswa
dikategorikan baik namun memiliki kekurangan pada pemanfaatan perangkat RPP
dalam pemberian motivasi, pemanfaatan fungsi media dalam menyajikan objek, dan
pemanfaatan penilaian dalam penyusunan instrumen penilaian.
Penulis: Andrean Billy
Kurniawan, Edy Supriyadi
Kode Jurnal: jptlisetrodd170239
