PENGEMBANGAN DAN ANALISIS VALIDITAS MODUL PEMBELAJARAN BILINGUAL BERBASIS KOMPUTER PADA POKOK BAHASAN PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
berawal dari masalah minimnya media yang berfungsi sebagai sumber belajar yang
serta dapat membantu siswa belajar secara individual, khususnya bagi siswa yang
melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan dua bahasa atau bilingual
di sekolah berstandar international (SBI). Tujuan dari penelitian ini adalah
menghasilkan modul pembelajaran berbasis komputer dengan dua bahasa/atau
bilingual yang valid pada pokok bahasan “Perangkat lunak pengolah kata”. Jenis
penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model
Instructional Development Institute (IDI). Penelitian ini dimulai dengan tahap
pendahuluan yakni analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis
karakteristik siswa. Tahap kedua adalah perencanaan yang terdiri atas rancangan
di atas kertas dan rancangan pada komputer. Tahap ketiga adalah evaluasi yakni
uji kevalidan oleh pakar dan tindakan berikutnya adalah kegiatan revisi atas saran-saran yang diberikan oleh
validator. Hasil uji kevalidan oleh 7 validator menyatakan bahwa prototype
dikategorikan sangat valid dengan nilai Kr = 0,99 dan Ks = 0,78. Koefisisen
reproduksibilitas atau Kr = 0,99 menunjukkan
bahwa ketepatan dari modul pembelajaran bilingual berbasis komputer yang
dikembangkan sudah sangat valid karena di atas syarat 0,90 (Masri & Sofyan,
2006:118). Dengan demikian dapat dikatakan modul pembelajaran bilingual
berbasis komputer pada pokok bahasan “Perangkat lunak pengolah kata” ini sudah
sangat valid menurut ketujuh validator. Hal ini dipertegas dalam uji
skalabilitas dimana koefisien skalabilitas atau Ks = 0,78 dimana angka ini
sudah memenuhi syarat di atas standar 0,60 (Masri & Sofyan, 2006:118).
Penulis: Adlia Alfiriani
Kode Jurnal: jptinformatikadd150836
