Strategi Peningkatan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi
Abstrak: Metode pembelajaran
berpusat pada siswa (Student-Centered Learning) memberikan ruang gerak lebih bagi
mahasiswa untuk dapat berpartisipasi aktif dalam aktivitas perkuliahan di
Perguruan Tinggi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai. Untuk mendukung
penerapan Student-Centered Learning inidapat dilakukan dengan memanfaatkan
Information and Communication Technology (ICT) dalamberbagai macam strategi
pembelajaran. Pada makalah ini disajikan penelitian peningkatan pembelajaran
dengan indikator Materi Via Blog/Wordpress, Grup Diskusi di facebook, Video Tutorial,
Download Jurnal Online, dan Download ebook. Dengan analisys SEM (Structural
equation modeling) diperoleh ada hubungan yang nyata antara Grup Diskusi di
facebook (V2) dengan Peningkatan Pemahaman, demikian hubungan nyata antara
Download ebook (V5) dengan Peningkatan Pemahaman (PP). Sedangkan Video Tutorial
(V3) dan Download Jurnal Online(V4) tidak terlalu perpengaruh atau tidak ada
hubungan nyata dengan Peningkatan Pemahaman (PP). Sedangkan hubungan variabel
mencari Materi via Blog/Wordpress dengan Peningkatan Pemahaman sangat kuat dengan
nilai estimasi 1.
Penulis: Endang Supriyati
Kode Jurnal: jptmesindd120385