PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI SMK N 2 WONOSARI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui bentuk, cara penerapan dan peningkatan aktivitas belajar
siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran Gambar
Teknik yang diterapkan pada siswa
kelas X LS di
SMK N 2 Wonosari. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan selama tiga siklus dan
setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Data dikumpulkan dengan metode
observasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan cara membandingkan antara
hasil observasi siklus I, siklus II dan siklus III dengan teknik deskriptif
yang diterangkan dalam hasil rata-rata persentase aktivitas belajar siswa
selama proses pembelajaran. Hasil rata-rata keseluruhan aktivitas belajar siswa
selama proses pembelajaran berdasarkan obervasi pada siklus I sebesar 53,5%
(cukup), siklus II sebesar 66,2% (baik) dan siklus III sebesar 76,5% (baik). Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran
Gambar Teknik mengalami peningkatan dengan diterapkannya model pembelajaran
kooperatif tipe STAD pada saat pembelajaran dikelas.
Keywords: Aktivitas belajar,
kooperatif tipe STAD; Learning activity, cooperative, stad, technical drawing
Penulis: Heri Setiawan,
Sudiyatno
Kode Jurnal: jptmesindd160318
