PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN CHASIS DAN SUSPENSI OTOMOTIF DI SMK NEGERI 1 GONDANG NGANJUK
Abstract: Tujuan yang dicapai
dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah metode pembelajaran
quantum teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran
chasis dan suspensi otomotif di SMK N 1 Gondang Nganjuk tahun ajaran 2014/2015;
(2) untuk mengetahui apakah metode pembelajaran quantum teaching dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif
di SMK N 1 Gondang Nganjuk tahun ajaran 2014/2015. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI TKR 1 SMK N 1 gondang Nganjuk tahun pelajaran 2014/2015
sebanyak 29 siswa. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) Kemmis dan Taggart. Setiap siklus terdapat empat tahapan yaitu,
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik di antaranya (1) tes, untuk
mengukur kemampuan siswa tentang memelihara, dan memperbaiki sistem rem dan
komponennya; (2) angket, untuk melihat motivasi belajar siswa terhadap
pelajaran chasis dan suspensi otomotif dengan menggunakan metode pembelajaran
quantum teaching. Teknik analisis data yang digunakan kuantitatif dan
kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat
peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI TKR 1 SMK N 1 Gondang Nganjuk pada
mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif dengan metode pembelajaran quantum
teaching. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari: 1) nilai rata-rata yang
mengalami peningkatan sebesar 0,4 (6,15%) pada tahap siklus I dan 2,1 (24,42%)
pada tahap siklus II; 2) nilai tertinggi meningkat sebesar 0,6 (8,00%) pada
tahap siklus I, dan 1,8 (19,35%) pada tahap siklus II; 3) nilai terendah yang
diperoleh siswa meningkat sebesar 0,2 (3,57%) pada tahap siklus I, dan 2,4
(30,00%) pada siklus II; (2) terdapat peningkatan prestasi belajar siswa kelas
XI TKR 1 SMK N 1 Gondang Nganjuk pada mata pelajaran chasis dan suspensi
otomotif dengan metode pembelajaran quantum teaching. Peningkatan tersebut
dapat dilihat dari: 1) nilai rata-rata yang mengalami peningkatan sebesar 0,8
(13,79%) pada tahap siklus I dan 2,2 (27,50%) pada tahap siklus II; 2) nilai
tertinggi meningkat sebesar 1 (12,35%) pada tahap siklus I,dan 1,9 (19,00%)
pada tahap siklus II; 3) nilai terendah yang diperoleh siswa meningkat sebesar
1 (27,78%) pada tahap siklus I, dan 3 (45,45%) pada siklus II.
Penulis: Eddy Susiyanto
Kode Jurnal: jptmesindd160377
