PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KELISTRIKAN DENGAN SIMULASI WIPER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract: Penelitian ini
adalah, untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran sistem
kelistrikan dengan simulasi wiper pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah
Purworejo, untuk mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran sistem
kelistrikan dengan simulasi wiper pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah
Purworejo, untuk mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran sistem
kelistrikan dengan simulasi wiper pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah
Purworejo, untuk mengetahui motivasi mahasiswa terhadap media pembelajaran
sistem kelistrikan dengan simulasi wiper pada mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Purworejo.
Jenis penelitian yang digunakan adalah R and D (Research and
Development). Subjek penelitian ini adalah siswa mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Purworejo semester III tahun pelajaran 2016/2017, yang berjumlah
50 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket. Setelah
data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskripsi presentase.
Berdasarkan pengembangan yang dilakukan, ada beberapa data dan perubahan
yang didapat, yaitu pengembangan dilakukan di beberapa sektor, salah satunya
pada stand yang disesuaikan sehingga media lebih fleksibel, wiring diagram yang
sederhana, pemosisian komponen yang memudahkan operasional pengguna, sumber
daya yang lebih ekonomis, keterbukaan komponen membuat media ini menarik untuk
diamati, baik pada sistem kerja maupun pengamatan komponen, dari bentuk
keseluruhan media yang sudah disesuaikan, dan beberapa uji coba dilakukan
peneliti salah satunya dengan mengisi angket yang berisi 15 butir soal, pada
kelompok kecil mengahasilkan 83% dan kelompok besar 84%. Hasil ini menunjukkan
bahwa media pembelajaran yang dibuat layak untuk digunakan dalam pembelajaran
mahasiswa, hasil dari angket dan t hitung dengan standar t tabel dapat diamati
bahwa ada perbedaan dari rata-rata angket yang diisi mahasiswa pada kelas
kontrol dan kelas eksperimen. Hasil yang didapat dengan standar t tabel 1,645
dan menghasilkan t hitung sebesar 5,293. Data ini membuktikan bahwa media
pembelajaran yang digunakan cukup efektif dan dapat digunakan untuk
pembelajaran maupun pengembangan media lebih lanjut di masa depan, data yang
didapat dari pengisian angket terdapat selisih 22%, dengan data hasil pengisian
angket kelompok eksperimen 82%, dan kelompok kelas kontrol 60%. Dari data yang
didapat menunjukkan bahwa media sistem kelistrikan dengan simulasi wiper dapat
digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar
mahasiswa.
Kata kunci: Media pembelajaran,
simulasi wiper, motivasi belajar
Penulis: Maulana Akhsan,
Bambang Sudarsono
Kode Jurnal: jptmesindd170123
