PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MEMELIHARA SISTEM BAHAN BAKAR DIESEL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH PURWODADI
Abstract: Tujuan penilitian
ini adalah (1) menerapkan pembelajaran berbasis tugas dalam pembelajaran mata
diklat memelihara sistem bahan bakar diesel di SMK Muhammadiyah Purwodadi, (2)
untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berbasis tugas terhadap
motivasi belajar siswa mata diklat memelihara sistem bahan bakar diesel setelah
diterapkan model pembelajaran berbasis tugas dan, (3) untuk mengetahui pengaruh
penerapan pembelajaran berbasis tugas terhadap hasil belajar siswa mata diklat
memelihara sistem bahan bakar diesel setelah diterapkan model pembelajaran
berbasis tugas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
penelitian PTK kolaboratif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data antara
lain: Angket, dan Tes. Analisis yang digunakan peneliti menggunakan teknik
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan model
pembelajaran berbasis tugas dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, terbukti
dengan perolehan angket respon motivasi belajar dengan rata – rata persentase
66,38% pada siklus I dan mengalami peningkatan menjadi 70,81% pada siklus II
pelajaran memelihara sistem bahan bakar diesel, 2) pembelajaran dengan
menerapkan model pembelajaran berbasis tugas dapat meningkatkan hasil belajar
siswa terbukti pada pra siklus nilai rata – rata 63,85 dengan ketuntasan 45,15%
pada pra siklus meningkat menjadi rata – rata 69,81 dengan ketuntasan 69,23%
pada siklus I dan meningkat lagi menjadi rata – rata 72,5 dengan ketuntasan
80,77% pada siklus II.
Penulis: Agung widodo
Widiyatmoko
Kode Jurnal: jptmesindd160392