PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA KOMPETENSI RODA DAN BAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PGRI 1 NGANJUK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui meningkat atau tidaknya hasil belajar siswa yang
telah diterapkan metode dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada
Kompetensi Roda dan Ban Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK PGRI 1 Nganjuk.Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek
penelitian tindakan ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraa
Ringan SMK PGRI 1Nganjuk tahun ajaran 2015/2016, yang berjumlah 25 siswa. Aspek
yang diteliti meliputi kegigihan, tingkah laku, dan keaktifan siswa yang
menunjukkan hasil belajar belajar siswa dan tindakan pembelajaran yang
ditunjukkan oleh guru sebagai indikator keterlaksanaan pembelajaran berbasis
tugas. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskripsi
persentase. Analisis data dengan analisis deskriptif kuantitatif untuk mencari
persentase hasil belajar siswa.Hasil penelitian ini adalah bahwa hasil belajar
siswa meningkatdari tiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya
skor rata-rata motivasi siswa dari pra siklus dengan persentase 56,50%
berkategori kurang, naik menjadi 71,40% berkategori cukup dan semakin meningkat
pada siklus II yaitu sebesar 83,80%. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari
meningkatnya hasil pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran berbasis
kooperatif tipe jigsaw berdasarkan persentase siswa yang memenuhi standar
kompetensi pada pra siklus sebesar 36%, pada siklus I meningkat sebesar 52%
naik menjadi 72% pada siklus II.
Penulis: Sriwadi
Kode Jurnal: jptmesindd160399
