PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOCIAL SCIENCE INQUIRY PADA MATAKULIAH MANAJEMEN KONSTRUKSI GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Abstrak: tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan
hasil belajar mahasiswa dan proses pembelajaran matakuliah Manajemen Konstruksi
dengan penerapan metode Social
Science Inquiry . Rancangan penelitian
yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas. Penelitian
tindakan ini bersifat reflektif
kolaboratif dengan melakukan tindakan-tindakan
alternatif tertentu, sehingga dapat memperbaiki kegiatan pengajaran Manajemen Konstruksi
secara lebih profesional. Penelitian
ini dilaksanakan dengan langkah-langkah seperti (l)
perencanaan tindakan, (2)
pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi pada setiap
siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (l) Penerapan metode Social Science
Inquiry dalam matakuliah Manajemen
Konstruksi dapat meningkatkan hasil
belajar mahasiswa prodi S1 Teknik Sipil Fakultas Teknik Universiats Negeri
Malang, dan (2) Penerapan metode Social Science Inquiry dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran yaitu mengubah proses pembelajaran dari dosen yang
dominan aktif menjadi mahasiswa yang aktif.
Penulis: Suparno dan Made Wena
Kode Jurnal: jptsipildd170405
