PEMBELAJARAN SAINTIFIK DALAM K-13 UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA SMKN TGB KELOMPOK MATA PELAJARAN C1 DI DIY
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mendiskripsikan kemampuan guru kelompok mata pelajaran Dasar Bidang
Keahlian (C1) dalam: (1) merencanakan; (2) melaksanakan; dan (3) melakukanpenilaian
pembelajaran sesuai RPP berbasis pendekatan saintifik untuk mengembangkan sikap
spiritual dan sosial siswa. Jenis penelitian adalah deskriptif evaluatif dengan
sample sebanyak 14 guru diperoleh dari quota sampling. Instrumen yang digunakan
berupa angket dan dokumen RPP. Validitas logis instrumen diperoleh melalui
expert judgement. Data dianalisis secaradeskriptif kuantitatif dan deskriptif
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan guru dalam
menerapkan pembelajaran saintifik untuk mengembangkan sikapspiritual dan sosial
siswa pada tahap: (1) merencanakan pembelajaran adalah sangat tinggidengan
capaian 78,57%; (2) pelaksanaan pembelajaran termasuk kategori sangat tinggi
dengan capaian 87,50%, pengembangan sikap spiritual dan sosial juga termasuk
kategori sangat tinggi;(3) penilaian hasil belajar siswa termasuk kategori
sangat tinggi dengan capaian 85,71%, keberadaan rubrik penilaian sikap cukup
tinggi yaitu 71,43% dan kualitas rubrik penilaian cukup tinggi yaitu 50%.
Penulis: Muslikhatun Umami
Kode Jurnal: jptsipildd170383
