METODE STAD UNTUK MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KMKE DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Abstract: Metode pembelajaran
kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) diterapkan pada
pelajaran KMKE (Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi) di SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta untuk meningkatkan prestasi belajar. Penelitian tindakan kelas ini
dilaksanakan dengan subjek 20 siswa kelas X TP 3. Instrumen yang digunakan
adalah lembar soal. Data prestasi belajar diperoleh melalui tes dan
dibandingkan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebagai ukuran
keberhasilan pembelajaran. Hasil penelitian yaitu hasil uji-t menunjukkan
thitung 13,85 dengan ttabel 1,6905, berarti hasil belajar menggunakan metode
pembelajaran kooperatif STAD lebih tinggi dibandingkan metode pembelajaran
konvensional dan peningkatan hasil belajar KMKE tampak pada rerata nilai
pembelajaran konvensional sebesar 43,74 meningkat menjadi 79,2 pada
pembelajaran kooperatif.
Keywords: Student teams
achievement division, prestasi belajar, kelistrikan mesin dan konversi energi;
Student team achievement division, learning achievement, machinery electricity
and energy conversion
Penulis: Hari Santoso, Suyanto
Kode Jurnal: jptmesindd160315