KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA FILM DAN PANEL PERAGA PADA KOMPETENSI SISTEM PENERANGAN SEPEDA MOTOR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui apakah hasil belajar siswa yang diterapkan media film
lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang diterapkan alat peraga sistem
penerangan sepeda motor. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan
pola Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini siswa Kelas
XI TSM SMK Negeri 1 Tengaran, terdapat tiga kelas yang mengambil jurusan TSM
dan jumlah populasinya sebanyak 110 siswa. Sampel yang digunakan adalah 35
siswa kelas XI TSM 2 sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa kelas XI TSM 3
sebagai kelas control. Pengumpulan data menggunakan metode tes, analisis data
menggunakan statistik deskripsi dan uji t. Hasil analisis data menunjukkan
bahwa pada kelas kontrol rata-rata hasil belajar pada tes pre-test mencapai
51,26 dan setelah diberikan media peraga meningkat menjadi 72,74, sehingga pada
kelas kontrol setelah diberikan metode peraga mengalami peningkatan rata-rata
mencapai 21,48 dan pada kelas eksperimen rata-rata hasil belajar pada tes
pre-test mencapai 51,00 dan setelah diberikan media film meningkat menjadi
79,80, sehingga pada kelas eksperimen setelah diberikan metode film mengalami
peningkatan rata-rata mencapai 28,80 lebih besar dari pada kelas kontrol yang
hanya mencapai 21,48.
Penulis: Ainun Najib, Hadromi
Kode Jurnal: jptmesindd150572
