EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK INTERAKTIF PADA HASIL BELAJAR SISWA
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas penggunaan
media pembelajaran elektronik interaktif pada mata pelajaran Mekanika Teknik
dan Elemen Mesin kelas X SMKN 3 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimental, dengan desain penelitian
nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data dengan tes prestasi
(pretest & posttest), kuesioner, dan wawancara. Analisa data dilakukan
menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian diketahui bahwa persentase
kelayakan media pembelajaran elektronik interaktif sebesar 74% dan termasuk
dalam kategori baik. Efektivitas penggunaan media pembelajaran elektronik
interaktif ini lebih tinggi dari pada penggunaan media pembelajaran
konvensional, dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest siswa kelompok
eksperimen adalah 85,23, sedangkan nilai rata-rata posttest siswa kelompok
kontrol sebesar 71,33 dan nilai gain kelompok eksperimen sebesar 0,67 sedangkan
nilai gain kelompok kontrol sebesar 0,52.
Keywords: Efektivitas, media
pembelajaran elektronik interaktif, hasil belajar; Effectiveness, interactive
electronic learning media, achievement
Penulis: Willi Septianto, Muh
Khotibul Umam Hasan
Kode Jurnal: jptmesindd170095
