EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING DAN KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI DASAR SISTEM TRANSMISI KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MA’ARIF 5 GOMBONG
Abstract: Penelitian ini bertujuan
1) mengetahui hasil belajar pada Kompetensi Sistem Transmisi Kelas XI Teknik
Kendaraan Ringan SMK Ma’arif 5 Gombong yang menggunakan model pembelajaran
Joyfull Learning, 2) Mengetahui hasil belajar pada Kompetensi Sistem Transmisi
Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Ma’arif 5 Gombong yang menggunakan model
pembelajaran konvensional, dan 3) Membandingkan efektivitas pembelajaran
Joyfull Learning dibandingkan pembelajaran konvensional pada Kompetensi Sistem
Transmisi Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Ma’arif 5 Gombong.Jenis
penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pretest-Postest Control
Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI TKR 1
sebanyak 36 orang sebagai kelas eksperimen dan XI TKR 4 sebanyak 30 orang sebagai
kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji t.Hasil belajar pada Kompetensi
Sistem Transmisi Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Ma’arif 5 Gombong yang
menggunakan model pembelajaran Joyfull Learning dengan rata-rata nilai pretest
67,33, rata-rata postest 79,17 dan indeks gain 0,370. xPada kelas kontrol yang
menggunakan model pembelajaran konvensional dengan rata-rata nilai pretest
67,73, rata-rata postest 74,93 dan indeks gain 0,229. Pengujian hipotesis
menunjukkan efektivitas pembelajaran Joyfull Learning lebih tinggi dibandingkan
pembelajaran konvensional pada Kompetensi Sistem Transmisi Kelas XI Teknik
Kendaraan Ringan SMK Ma’arif 5 Gombong.
Penulis: Mujiarto
Kode Jurnal: jptmesindd160403
