UPAYA PENINGKATAN PENALARAN MORAL MELALUI MATERI CERITA DILEMA MORAL PADA SISWA SMKN 6 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan penalaran moral melalui materi cerita
dilemma moral pada siswa kelas X SMK Negeri 6 Yogyakarta. Penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas secara kolaboratif dengan desain penelitian model Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur
penelitian sebagai berikut: Perencanaan-Tindakan-Observasi-Refleksi. Penelitian
dilaksanakan di SMK N 6 Yogyakarta dengan subjek penelitian
sebanyak 36 siswa pada kelas X UPW dan AP (2 kelas). Metode pengumpulan data
menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan angket. Instrumen penelitian
menggunakan Defining Issue Test (DIT-1 dari Rest). Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian
meliputi tahap perencanaan yang dilakukan oleh peneliti berkolaborasi dengan
guru. Tahap tindakan dilakukan pemberian materi cerita dilemma moral untuk
meningkatkan penalaran moral siswa. Tahap refleksi dilakukan perbaikan pada
siklus sebelumnya, sehingga penalaran moral pada siklus berikutnya akan
berjalan lebih baik.
Penulis: Tommy Nirwan Herjuno
Kode Jurnal: jpbkdd170054
