PERSEPSI SISWA TERHADAP KINERJA GURU KELAS XI TEKNIK SIPIL DI SMK N 2 WONOSARI
ABSTRAK: Seorang guru yang
baik adalah guru yang mampu mewujudkan suasana pembelajaran yang menyenangkan
dan membuat peserta didik merasa nyaman menuntutilmu bersama gurunya. Guru
benar-benar dituntut untuk memiliki kinerja yang tinggi.Dengan kinerja tinggi
maka tingkat sumber daya manusia di Indonesia akan mulai sedikitdemi sedikit
meningkat terutama pada generasi muda Indonesia. Penelitian ini bertujuanuntuk
mengungkapkan 1) Persepsi siswa terhadap kinerja guru SMK N 2 Wonosari; 2) Perbedaan
persepsi siswa terhadap kinerja guru kelas XI Teknik Sipil SMK N 2 Wonosarimenurut
jenis kelamin siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan
pendekatandeskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK N 2 Wonosari
pada bulan Maret 2013.Populasi penelitian adalah siswa SMK 2 Wonosari terdiri
dari Kelas XI Teknik Sipil berjumlah 31 siswa (Rombongan Belajar 1 dan 2).
Teknik pengambilan sampel padapenelitian ini adalah teknik total sampling
artinya bahwa semua anggota populasi dijadikansebagai sampel dalam penelitian.
Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan denganmenggunakan instrument berupa
angket. Lembar Angket, digunakan untuk mengungkapkinerja guru yang meliputi
kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial sertapertanyaan
tentang jenis kelamin siswa. Analisis data dilakukan bersumber dari perhitungan
nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 55,1% siswa menilai
kompetensipedagogik yang dimiliki guru tergolong dalam kategori tinggi, 53,5%
siswa menilaikompetensi profesional yang dimiliki guru tergolong dalam kategori
sedang, 66,1% siswamenilai kompetensi kepribadian yang dimiliki guru tergolong
dalam kategori tinggi, 53,5%siswa menilai kompetensi sosial yang dimiliki guru
tergolong dalam kategori tinggi dantidak ada perbedaan persepsi siswa terhadap
kinerja guru ditinjau dari kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan
sosial jika ditinjau dari perbedaan jenis kelaminsiswa.
Penulis: Septi Nurina
Ayuningtyas, Lutjito
Kode Jurnal: jptsipildd130625