PENGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VII
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa menggunakan
layanan bimbingan kelompok. Masalah penelitian ini adalah kemandirian belajar siswa yang rendah. Metode
penelitian ini adalah metode quasi eksperimental dengan menggunakan one group
pretest and postest design, kemudian dianalisis menggunakan uji wilcoxon.
Teknik pengumpulan data menggunakan skala kemandirian belajar. Hasil penelitian
menyebutkan terjadi peningkatan kemandirian belajar siswa sebesar 31,806% dan Z
output < Z tabel (-2,803<1,645), maka Ha diterima dan Ho ditolak.
Kesimpulan penelitian ini adalah
kemandirian belajar siswa dapat ditingkatkan menggunakan layanan
bimbingan kelompok.
Penulis: M Fiqri Alexander,
Giyono Giyono, Diah Utaminingsih
Kode Jurnal: jpbkdd170087
