PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENGELOLAAN EMOSI MARAH DENGAN STRATEGI EMOTIONAL LITERACY UNTUK SISWA KELAS VIII SMP 3 CANDI SIDOARJO
Abstract: Berdasarkan hasil
studi pendahuluan di SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo, ditemukan beberapa
permasalahan siswa terkait dengan pengelolaan emosi marah. Hal ini disebabkan
karena kurangnya pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pengelolaan emosi
marah. Selain itu, kurangnya media yang digunakan konselor dalam memberikan
layanan informasi terkait dengan pengelolaan emosi marah. Karena itulah perlu
adanya informasi yang tepat sebagai bentuk informasi bagi siswa salah satunya
adalah buku panduan.
Pengembangan buku panduan
pengelolaan emosi marah dengan strategi emotional literacy untuk siswa SMP
kelas VIII ini merupakan bentuk
pengembangan media cetak berupa buku yang berisi pembahan tentang emosi marah,
pengelolaan emosi marah, strategi emotional literacy, serta tahap-tahap
strategi emotional literacy yang dikemas dalam bentuk cerita dan terdapat
lembar kerja siswa.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model
pengembangan dari Bolg and Gall(1983) yang telah disederhanakan oleh Tim
Puslitjaknov(2008). Tujuan buku panduan pengelolaan emosi marah dengan strategi
emotional literacy untuk siswa SMP kelas VIII
yang kemudian diuji akseptabilitasnya dengan empat aspek yaitu kegunaan,
kelayakan, ketepatan dan kepatutan dengan keterbatasan sampai uji ahli
pengguna(konselor).
Hasil analisis buku panduan pengelolaan emosi marah dengan strategi
emotional literacy untuk siswa SMP kelas VIII
menunjukan persentase kegunaan dengan hasil 90,8%, kelayakan dengan
hasil penilaian 91,05%, ketepatan dengan hasil penilaian 95%, kepatutan dengan
hasil penilaian 94,95% hasil penilaian rata-rata 92,70%, yang termasuk ke dalam
kategori sangat baik dan tidak perlu direvisi. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa buku panduan pengelolaan emosi marah dengan strategi emotional literacy
untuk siswa SMP kelas VIII telah
memenuhi kriteria akseptabilitas yang meliputi kegunaan, kelayakan, ketepatan,
dan kepatutan untuk diberikan kepada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Candi
Sidoarjo.
Penulis: Siti Muslimah, Wiryo
Nuryono
Kode Jurnal: jpbkdd170112