PENGEMBANGAN BUKU PAKET KEDISIPLINAN UNTUK SISWA SMPN 1 DRIYOREJO
Abstract: Penelitian
pengembangan ini dilakukan setelah memperoleh data dari wawancara dengan guru
BK bahwa siswa SMPN 1 Driyorejo kurang memahami kedisiplinan, yang
mengakibatkan siswa tidak berperilaku disiplin di sekolah, seperti terlambat,
meninggalkan jam pelajaran, dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Guru BK
telah melakukan upaya dengan memberikan layanan bimbingan dan konseling.
Sekolah juga menyediakan LKS untuk siswa, namun ternyata siswa masih
berperilaku tidak disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk
yang disusun untuk mendukung layanan informasi bimbingan dan konseling di SMPN
1 Driyorejo. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk
yang memenuhi kriteria akseptabilitas, meliputi : kegunaan, kelayakan, kepatutan,
dan ketepatan.
Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan Borg & Gall
(2003), namun karena keterbatasan peneliti, maka tahap yang dilaksanakan hanya
sampai pada lima tahap yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan
format produk awal, validasi produk awal, dan revisi produk tahap awal.
Dari tahapan yang dilaksanakan, diperoleh data kuantitatif dan kualitatif
berupa kritik dan saran terhadap produk yang dikembangkan. Hasil uji validasi
rata-rata prosentase aspek kegunaan sebesar 90,6%, kelayakan sebesar 87,5%,
ketepatan sebesar 91,7%, dan kepatutan sebesar 87,5%. Sedangkan dari hasil uji
calon pengguna diperoleh rata-rata prosentase aspek kegunaan sebesar 87,5%,
kelayakan sebesar 81,25%, ketepatan sebesar 100% dan kepatutan sebesar 89%.
Hasil penelitian tersebut apabila dibandingkan dengan kriteria akseptabilitas
menurut Mustaji (2005:12) adalah sangat baik dan tidak perlu direvisi. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa buku paket kedisiplinan untuk siswa SMPN 1 Driyorejo
memenuhi kriteria akseptabilitas dengan criteria sangat baik.
Penulis: PUPUT KURNIASARI
Kode Jurnal: jpbkdd170108
