Pengaruh layanan informasi bimbingan konseling berbantuan media audio visual terhadap empati siswa
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi dari hasil observasi kurang berkembangnya empati siswa TK
terhadap teman sebaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui effektifitas
layanan informasi bimbingan dan konseling berbantuan media audio visual
terhadap empati siswa.
Penelitian ini mengunakan metode pada penelitian ini kuantitatif, dengan
rancangan quasi-eksperimental, rancangan kelompok kontrol (Pra-tes dan Post-
tes) (Nonequivalend (Pre-tes dan Post-tes) control-group design) dalam
rancangan ini kelompok eksperimen (A) dan kelompok kontrol (B) diseleksi tanpa
prosedur penempatan acak (without random assigment). Pada dua kelompok
tersebut, sama-sama dilakukan pre-test dan pos-tes. Hanya kelompok eksperimen
(A) saja yang diberikan treatment.
Hasil penelitian ini terbukti effektif terhadap empati siswa. Empati
siswa mengalami kenaikan sebesar 28.9% dari sebelumnya 45.08% meningkat menjadi
73.98%. hasil t-test untuk post-tes kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol
diketahui nilai t hitung 14.743, menunjukan bahwa nilai post –test pada
kelompok eksperimen sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak, artinya ada beda
rerata antara nilai post-tes kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
Hal ini dapat diartikan bahwa layanan
informasi bimbingan konseling berbantuan media audio visual effektif terhadap
empati siswa.
Penulis: Rita Kumalasari, Bambang
Susanto
Kode Jurnal: jpbkdd170032
