PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri
di sekolah, serta aspek-aspek kecerdasan emosi yang berpengaruh secara
signifikan terhadap penyesuaian diri di sekolah pada siswa kelas XI SMA N 5
Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode
penelitian yang digunakan adalah expostfacto dengan jenis penelitian korelasi.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 256 siswa kelas XI. Sampel dalam
penelitian ini sebanyak 170 siswa ditentukan dengan teknik cluster random sampling.
Pengumpulan data menggunakan skala kecerdasan emosi dan skala penyesuaian diri
dengan empat pilihan jawaban. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan
analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan
antara kecerdasan emosi terhadap penyesuaian (F hitung=189,314 dan
p=0,000<0,05). Sumbangan efektif variabel kecerdasan emosi terhadap
penyesuaian diri sebesar 53%, sedangkan 47% berasal dari faktor lain.
Aspek-aspek kecerdasan emosi yang berpengaruh signifikan terhadap penyesuaian
diri yaitu aspek membina hubungan (15,8%), memotivasi diri (14,2%), dan empati
(3,2%).
Penulis: Leni Indriani
Kode Jurnal: jpbkdd170063
