Metode Bermain Peran pada Materi Menjaga Keutuhan NKRI dalam Rangka Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa tentang Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indikator yang ingin dicapai dalam pembelajaran adalah menanamkan
sikap cinta tanah air.Di samping itu kurangnya motivasi siswa dalam
pembelajaran PKn yang mereka anggap membosankanhasil belajarnya masih jauh di
bawah KKM.Rumusan penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode
pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan hasil belajar PKn tentang Negara
Kesatuan Republik Indonesia di kelas V SD Negeri 08 Nan Sabaris? Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V di SDN08 Nan Sabaris.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus . Siklus I terdiri dari 3 kali
pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 kali pertemuan, setiap akhir siklus
dilakukan penilaian evaluasi sebagi tindak lanjut dari tindakan yang dilakukan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan
metode bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat
mengembangkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan siswa.
Penulis: Harismaliza
Kode Jurnal: jpbkdd160474
