Layanan bimbingan dan konseling dalam mengatasi siswa underachiever
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh banyaknya anak yang mengalami prestasi yang kurang sesuai
dengan kemampuan yang mereka miliki,
makna lain dalam hal ini disebut underachiever. Sehingga penelitian ini
bertujuan untuk menyeimbangkan mengenai kemampuan yang mereka miliki dengan
keadaan atau capaian mereka. Keberadaan
anak underachiever merupakan
salah satu fenomena
yang sampai saat ini
masih terjadi di
Indonesia. Seorang anak
dapat dikategorikan
underachiever ketika terjadi
ketidaksesuaian antara kapasitas
intelektual yang mereka miliki
yang ditunjukkan dengan kecerdassan atau IQ tinggi dengan prestasi akademik
yang mereka raih
di sekolah. Banyak hal yang bisa
menyebabkan anak menjadi underachiever. Salah satu alasannya adalah metode
pengajaran guru yang tidak bisa dinikmati anak-anak sebagaimana mestinya.
Penyebab lainnya adalah gaya belajar siswa yang tidak bisa diakomodasi di
kelas. Kondisi ini sering dikaitkan dengan underachiever berbakat. Teknik analisis
data dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan analisis
kualitatif deskriptif (pemaparan)
dan data yang peneliti
peroleh baik melalui
observasi, interview, dan
dokumentasi dari pihak-pihak
yang mengetahui tentang
data yang peneliti
butuhkan. Bimbingan dan konseling untuk membantu anak memahami kondisi
underachiever sendiri. Panduan dan konseling yang mendalam juga dapat membantu
anak menyesuaikan diri dengan belajar di kelas. Keterlibatan orang tua dalam
perawatan anak dengan masalah dapat berdampak positif underachiever pada
perkembangan anak.
Penulis: Beny Dwi Pratama,
Suharni
Kode Jurnal: jpbkdd170036
