Identifikasi Kemampuan Pengarahan Diri (Self Direction) Siswa Kelas X
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui mengetahui profil pengarahan diri (self direction)
siswa. Metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X
di salah satu SMA Negeri kota Singkawang. Pengambilan sampel dalam penelitian
ini adalah sampling purposive.Instrumen pengumpulan data menggunakan angket.
Analisis data menggunakan teknik analisis data statistik inferensial dengan
menggunakan kurva Z skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profil pengarahan
diri (self direction) siswa kelas X di salah satu SMA berada pada kategori rendah dengan persentase 33,3%.
Sebesar 52,4% berada pada kategori sedang. Selanjutnya, sebesar 14,3% siswa berada pada kategori tinggi.
Penulis: Trya Meryanti, Iip
Istirahayu
Kode Jurnal: jpbkdd160491