UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN METODE PERMAINAN EDUKATIF DALAM MEMBUAT PANTUN SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui penerapan permainan edukatif untuk meningkatkan
prestasi siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis puisi untuk
siswa kelas IV SD Muhammadiyah Bausasran. Penelitian ini termasuk Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD
Muhammadiyah Bausasran pada tahun akademik 2013/2014 yang terdiri dari 24
siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dan ada satu pertemuan di
setiap siklus. Data dikumpulkan dengan melakukan observasi, wawancara,
penyebaran kuesioner, dan memberikan tes (pre-test dan post-test). Penulis
menggunakan teknik deskriptif kualitatif untuk menganalisis data dari hasil
penelitian. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan
edukatif mampu meningkatkan prestasi siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia
dalam menulis puisi untuk siswa kelas IV SD Muhammadiyah Bausasran. Hasil dapat
dilihat dari nilai rata-rata pra-siklus adalah 66,75. Pada siklus I, nilai
rata-rata prestasi siswa adalah 70,33. Sementara nilai rata-rata prestasi siswa
pada siklus II adalah 78,91. Rata-rata prestasi siswa adalah meningkat dari
siklus I adalah 3,58%, sedangkan peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah
8,58%.
Penulis: Juriyah
Kode Jurnal: jppaudsddd151588