REVITALISASI KEARIFAN LOKAL DALAM PENDIDIKAN DASAR
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menjawab persoalan (1) bagaimana wujud revitalisasi kearifan
lokal di tingkat pendidikan dasar; (2) mengapa materi kearifan lokal diberikan
pada pendidikan tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.
Data diperoleh dari kajian pustaka dan observasi. Metode analisis data
menggunakan metode analisis data kualitatif. Peneliti mencermati aspek
pendidikan dasar dan kearifan lokal secara terminologis. Keduanya diletakkan
sebagai satu kesatuan yang saling terhubung secara konseptual. Hubungan logis
yang terbingkai secara konseptual tersebut selanjutnya dianalisis dan digunakan
untuk menjawab persoalan yang telah diajukan. Hasil dari penelitian ini adalah
bahwa nilai kearifan lokal ditempatkan secara terintegral dengan seluruh materi
pembelajaran. Alasan kearifan lokal penting diberikan pada tingkat pendidikan
dasar agar peserta didik tidak kehilangan nilai dasar kulturalnya, tidak kehilangan
akar sejarahnya serta memiliki wawasan dan pengetahuan atas penyikapan realitas
sosial dan lingkungannya secara kultural.
Penulis: Sularso
Kode Jurnal: jppaudsddd151499
