PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan medeskripsikan persepsi guru tentang konsep penilaian autentik,
penilaian kinerja, penilaian proyek, penilaian portofolio, dan penilaian
tertulis. Hasil penelitian menunjukan persepsi guru terhadap konsep penilaian
autentik termasuk kategori baik (61,3%), persepsi guru terhadap penilaian
kinerja termasuk kategori baik (66,25%), persepsi guru terhadap penilaian proyek
termasuk kategori sangat baik (70,2%), persepsi guru terhadap penilaian
portofolio termasuk kategori cukup baik (59,8%), dan persepsi guru terhadap
penilaian tertulis termasuk kategori baik (62%).
Penulis: Sjafruddin A. Rahman,
Sri Iswatiningsih, Muhammad Romdhani
Kode Jurnal: jppaudsddd151433
